Teoria literaria y gramática española

El lenguaje en las disciplinas humanísticas

Teoría literaria y gramática española

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Concepto y extensión del lenguaje humanístico

Si el término humanístico se asocia al humanismo renacentista, en donde el hombre se convierte en el centro de la vida y de la cultura, con la denominación disciplinas humanísticas se hace referencia a las diversas materias que tienen por objeto estudiar al hombre de forma integral: su historia, su bagaje cultural, su pensamiento, sus comportamientos, sus actividades,.

La delimitación del objeto de cada una de las parcelas humanísticas y la utilización de un método apropiado del trabajo e investigación han supuesto la consideración de muchas de ellas como "ciencias". Así, se habla de ciencias humanísticas o humanas (término más moderno) frente a ciencias físicas o de la naturaleza . De todos modos, no deben establecerse diferencias radicales por cuanto los límites, a veces, son difusos. El número de materias que integran el grupo de "ciencias humanísticas" es diverso y heterogéneo:

  • Antropología: Estudia al hombre como ser natural y social.
  • Derecho: Establece las normas que regulan las relaciones.
  • Economía: Crea bienes. Tiende a la formalización lingüística. Está de plena actualidad.
  • Estética: Se preocupa del arte y de lo bello.
  • Ética: Estudia los principios básicos del comportamiento
  • Filosofía: Se dedica al conocimiento profundo del mundo y del hombre.
  • Geografía: Estudia el hábitat y el entorno físico.
  • Historia: Recoge la tradición y la cultura del pasado humano.
  • Lingüística: Estudia el lenguaje, vehículo cultural.
  • Literatura y crítica literaria: Abarca el ámbito de la creación literaria y el comentario de las obras.
  • Pedagogía: Se centra en los temas y métodos educativos.
  • Periodismo: Trata de los medios de comunicación.
  • Semiología: Estudia los sistemas de signos comunicativos.
  • Sociología: Estudia la vida del hombre en convivencia

Características del lenguaje humanístico

A) Rasgos generales (no propiamente lingüísticos)

Una primera consideración es la amplitud del campo referido a lo humanístico . Otro rasgo que define estas disciplinas es el predominio acentuado del planteamiento teórico , sin negar el valor experimental de carácter científico de la mayoría: economía, sociología, psicología, lingüística, pedagogía, ... Todas encierran un interés informativo, de donde se deduce el carácter educativo y didáctico . La mayor parte de estas disciplinas son asignaturas de Bachillerato o de Universidad.

La forma más común de presentación es la lengua escrita mediante tratados, artículos, ensayos, ., aunque los temas también se divuñgan a través de la vía oral en simposios, conferencias, exposiciones didácticas y documentales. El pensamiento filosófico ha ejercido una influencia determinante sobre las especialidades de las ciencias humanas.

B) Rasgos Propiamente lingüísticos

El lenguaje de estas materias es, en general, doctrinal porque va destinado a la instrucción o enseñanza de conocimientos, idea, experiencias, ., y especulativo , por su carácter reflexivo. Pero, de manera más concreta, puede hablarse de:

I) Rasgos Léxicos:

El léxico procede en su conjunto de la lengua común. Cada disciplina lo adapta y lo ensancha según la temática que trate; de ahí que todas posean una cierta terminología propia. Como en otros lenguajes, puede hablarse de:

  • Vocabulario común no especializado
  • Tecnicismos (responden a contenidos específicos)
  • Cultismos
  • Neologismos: palabras nuevas, surgidas mediante los procesos de composición y derivación
  • Préstamos del inglés, del francés, .
  • Arcaísmos: se emplean por un afán de precisión, por el sentido íntegro que mantienen y por su alto valor expresivo
  • Acrónimos: palabras formadas por siglas (en constante desarrollo en la actualidad)
  • Palabras abreviadas: palabras acortadas por necesidades de espacio o por clara deducción contextual
  • Términos especulativos: palabras que han penetrado en todas las materias humanísticas por influencia de la filosofía (pensamiento, experiencia, idealismo, abstracción, razonamiento)

II) Rasgos y Exigencias Gramaticales

La construcción oracional en los textos humanísticos es ordenada, puesto que va dirigida a reforzar la claridad expositiva . Este rasgo va acompañado de otros más concretos:

  • nombres abstractos , formados mayoritariamente mediante derivación (sufijos):
    • de adjetivos
    • de verbos
    • de sustantivos
  • frecuente uso de aposiciones, explicaciones e incisos
  • Utilización de sustantivo + adjetivo (o al revés)
  • Uso de sustantivo + S Prep (CN)
  • Predominio de tiempos verbales de indicativo , principalmente el presente con valor histórico y atemporal y los pasados (sin embargo también pueden encontrarse tiempos en subjuntivo )
  • Perífrasis verbales
  • Formas no personales del verbo (sin formar parte de perífrasis)
  • La tercera persona es la más usada; la primera en singular para dar más viveza y expresividad o en plural con valor asociativo
  • Predominio de oraciones enunciativas ; inclinación por la oracion compuesta
  • Citas y referencias para avalar un comentario o sostener una opinión

III) Rasgos Estilísticos y Semánticos

La función del lenguaje que domina en los textos humanísticos es la referencial o representativa por la búsqueda de la objetividad. A su vez son textos marcados por la presencia de un cierto tono personal, por lo que puede hallarse la función expresiva y estos textos están dotados de una cierta subjetividad objetiva.

Como notas de estilo se prefieren la claridad expositiva y la sencillez expresiva . El carácter expresivo se ve reforzado en algunos textos, sobre todo ensayísticos, con artificios o recursos literarios - muestra clara de la función poética -, como acumulación de adjetivos, enumeraciones, metáforas, atenuaciones, antítesis, recurrencias,.

El vocabulario preferido en líneas generales es el abstracto , que permite la generalización, la reflexión teórica y la idealización. Pero, además, son textos de léxico rico, por cuanto se recurre a la sinonimia , y de matices significativos variados, al incluirse en ocasiones el fenómeno de la polisemia . De este último rasgo deriva la ambigüedad textual, problema que influye en la interpretación de los conceptos vertidos.

A pesar de todo, el objeto de los textos humanísticos es lograr una expresión denotativa, ordenada, clara y objetiva . Presentan una variedad de formas que van desde el texto de economía de frase aséptica y desnuda de expresividad hasta el texto ensayistico rayano en lo literario. Puede añadirse que en estos textos hay influencias conceptuales y terminológicas - con cierta resonancia ideológica y doctrinal -entre las distintas materias.

Ordenación del Contenido de los Textos Humanísticos

A) Método de Trabajo

Cada texto presenta una disposición peculiar en razón del tema, el objetivo y el autor. Lo que les une es la preocupación por el desarrollo ordenado; de ahí que pueda hablarse también de método deductivo e inductivo . Tanto para su elaboración como para el análisis, los textos humanísticos pueden presentar las ideas de la siguiente forma:

  • Deductiva ( o analizante): Idea esencial al principio y sucesivas explicaciones a continuación.
  • Inductiva (o sintetizante): Explicaciones particulares al principio e idea esencial al final.
  • Paralela: Ideas sucesivas de igual valor.
  • Encuadrada: una idea esencial al inicio y otra importante, a modo de conclusión al final.
  • Concéntrica: Si la idea principal se halla en el centro y en torno a ella gira la explicación.

B) Formas de Expresión Lingüística

El medio de divulgación de los textos humanísticos es principalmente la lengua escrita . Entre los modos de elocución empleados, cabe reseñar los siguientes:

  • Exposición: presentación ordenada y objetiva de ideas.
  • Argumentación: procedimiento dialéctico válido para la polémica. Se emplean pruebas argumentativas para mantener las afirmaciones (tesis) y convencer, y objecciones para refutar. Hay muchos procedimientos de argumentar, entre ellos:
    • Deductivo: la forma típica es el silogismo aristotélico.
    • Inductivo: Argumento de lo particular a lo general.
    • Analógico: Se basa en la semejanza de objetos
    • Testimonial (o de autoridad): recurre a las opiniones de pensadores, investigadores del tema, ...

La argumentación suele aparecer en medio de la exposición. En una y en otra predomina la comunicación de ideas y opiniones. Ahora bien, frente a los argumentos correctos existen los incorrectos - llamados sofismas - por ignorancia, por equívoco, por falsa causa, por falsa analogía y por mala observación.

  • Dialéctica: conjunto de procedimientos que se emplea para defender tesis sostenidas y refutar las del contrario. Se utiliza en los debates al contraponerse ideas opuestas. La argumentación es una forma dialéctica.

C) Escritos Humanísticos

  • Artículo humanístico: género de corta extensión publicado en revistas o periódicos en tono sereno, dotado de claridad y de rigor analítico sobre temática humanística.
  • Tratados monográficos (tesinas y tesis): Versan sobre temas muy definidos. Exigen rigurosidad en la planificación, en la investigación y en la elaboración final. Son de extensión muy amplia, aunque variable. Tienen un carácter científico.
  • Estudios críticos y comentarios sobre temas tratados en obras o creaciones anteriores. Pueden constituir libros independientes o integrarse al principio de la obra comentada.
  • Ensayo: género amplio y abierto en cuanto a temática, enfoque y planificación. Puede definirse como una exposición escrita (o disertación oral), caracterizado por su variedad de temas, por carecer de verificación explícita, por el tono variopinto, por el enfoque objetivo-subjetivo y el cuidado esmerado de la forma. Es un género de plena actualidad. Sus principales características son:
    • Extensión variable
    • Visión objetiva-subjetiva
    • Uso de recursos expresivos y poéticos en ocasiones
    • Temática variada y sin demostración necesariamente científica

D) Estructura o Esquema para la exposición de textos humanísticos

La estructura característica de los textos de opinión es la siguiente:

  • Título: breve enunciado que encabeza el trabajo
  • Introducción o planteamiento general: Se incluyen los datos, documentos, nomenclatura, símbolo, criterios,...
  • Cuerpo: Exposición sucinta de contenidos y aportaciones
  • Conclusiones: Sintetización de ideas tratadas y nuevas

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